pudding85的夏日冰果店

本篇文章引用自此 

我們會希望有人注意到自己的存在。發現自己一直被忽視或不被注意時，往往會很不舒服或不高興。
許多的人際關係問題、家庭紛爭、親子困擾都是與「沒有賦予注意力單位」有關。
關愛當然是一種注意，但卻不是唯一的。只要這種注意是一種對個人存在的肯定，
就足以解決許多問題了。 
人往往是為了得到肯定的注意，而努力去奮鬥與表現。 
孩子會非常希望得到父母與老師的個別注意，開始時通常會試著努力表現良好行為或成就，
若是能適時得到「個別且足夠」的肯定與注意，這孩子就會繼續當個「好孩子」。
但是，當孩子努力表現良好卻得不到個別且足夠的注意力，這時為了肯定自己的存在，
「證明」父母仍對自己關心與注意，
孩子就會訴諸異常的舉止或不良行為，來「吸引」注意力。 不只孩子如此，
得不到足夠的個別肯定的成人也會做出許多事來吸引注意力，
例如揮霍金錢、炫燿、吵鬧、悲傷可憐、奇裝異服、逞勇鬥狠…等等。
給予孩子足夠且個別的肯定注意力，
孩子的不良舉止通常會逐漸減少。持續忽略孩子的存在與表現，你就等於是在自己身邊堆積火藥，
將來有一天唯有大爆炸時才會得到你的注意。 把孩子當作一個靈魂個體對待。
不要當作「只是個孩子」看，這樣他會一直都是個「不懂事的孩子」。
能夠給予學生個別注意力的老師通常也是成功的老師。
老師若只對「全班」講課，而沒有想讓個別學生了解的意圖，
學習效果就會很差，學生也不會感受到老師是在教「他」。
試試看，開始讓你的每個孩子真的覺得自己是你心中很重要的人。 

曾老師引用這篇文章的感言:
當然也是覺得很適合我們服務的理念
在醫院工作久了，就如同在幼稚園工作久了般，看得出很多不同種類的父母親，
他們對於教養孩子的態度、觀念都對孩子的發展有著顯著的差異。
孩子需要父母親的注意，我想不只是孩子，就連大人們也需要獲得被注意的感覺，
一種被在乎的感覺，用同樣的心態去思考孩子的想法，其實不難理解有些孩子的行為。
就如同引用的文章中說到的，當孩子表現好的時候，你給予他適當的注意力，
他為了再一次被肯定，一定會想再表現好。
但倘若孩子一次一次的好行為被忽略，而只要犯一點錯就被大人"注意"到，即使是不好的責罵，
同樣也會讓孩子為了想要讓爸媽、老師注意到自己而持續出現不佳的行為。
有些孩子開始也會出現對自己沒自信，甚至腦袋瓜一片空白，根本不知道該做什麼反應。
如同前一篇文章中說到的，肯納症孩子不是24小時都是有出現問題的，
這些過動的孩子亦不是24小時都會調皮搗蛋。
多把注意力放在他表現好的時候，或許是我們大人們應該學習的一點。
但卻往往是最難實行的一部份。
然而對於現在孩子越生越少的家庭中，不難發現的另外一個問題就是過於溺愛。
"關愛"和"溺愛"有著很大的差異。
"關愛"是對孩子有基本的要求與底限，
當他能夠自己完成，或是表現很棒的時候，所得到的鼓勵以及正向的回應。
"溺愛"是孩子一旦哭泣吵鬧，家長就立刻伸出援手幫他們做得好好的，
這類的孩子往往很容易出現行為問題，
如何在這當中去取得平衡點，也是當父母親的一大功課~~~